Pasado Sub Secretario Asuntos Académicos en el Departamento de Educación

Dispositivos móviles en las escuelas

Reconoce que la tecnología es parte de la vida de los jóvenes y se utiliza como herramienta de aprendizaje, especialmente desde la pandemia. Existe preocupación sobre el uso inadecuado de la tecnología en las aulas. El reglamento 9243 del Departamento de Educación de 2020 establece que los estudiantes pueden usar dispositivos solo con fines didácticos y deben mantenerlos apagados en otros momentos. Los maestros tienen el control y pueden sancionar el uso no autorizado. En 2022, se aprobó una guía para el manejo de dispositivos móviles, considerando que los estudiantes recibieron computadoras del departamento de Educación. Un proyecto de ley busca prohibir el uso de dispositivos electrónicos en las escuelas, especialmente en grados elementales. El senador explica que el propósito es evitar el uso del celular con intenciones no didácticas. El senador menciona que el reglamento 9243 permite el uso controlado y supervisado de dispositivos en diferentes niveles. Si un estudiante no tiene computadora, puede usar su celular para tareas, siguiendo las normas del reglamento. El senador destaca la importancia de equilibrar la legislación con la educación y el uso de herramientas electrónicas. Reconoce que los jóvenes han crecido con la tecnología, a diferencia de generaciones anteriores. Se discute la preocupación de los padres sobre el acceso a contenidos inapropiados en internet, y la necesidad de comunicación con los hijos. El reglamento prohíbe el uso de redes sociales durante el horario de clases. El senador aboga por dirigir los recursos directamente a los estudiantes y las escuelas, especialmente considerando las dificultades que ha enfrentado Puerto Rico en los últimos años. Se enfatiza la importancia de desarrollar destrezas de comunicación, lectura y razonamiento lógico-matemático. La gobernadora ha informado sobre el uso de recursos para mejorar las escuelas. Se discute un estudio que muestra un mejor rendimiento académico en estudiantes sin dispositivos. La tecnología por sí sola no es efectiva; se necesita una guía y un uso adecuado para el aprendizaje. Se destaca la diferencia entre saber usar un dispositivo y saber utilizarlo para aprender. La tecnología debe usarse para descubrir, explorar e integrar conocimientos.